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 児童・生徒の学校と家庭における生活とストレス - 市内小学生と中学生の実態調査の結果から -
  右髙, 和生, 2009.03. -- (現代教育学部紀要 ; Vol. 1 (2009.3)). w.  <XC13000112>
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書誌
タイトル
児童・生徒の学校と家庭における生活とストレス - 市内小学生と中学生の実態調査の結果から -
タイトル(その他)
ジドウ セイト ノ ガッコウ ト カテイ ニオケル セイカツ ト ストレス シナイ ショウガクセイ ト チュウガクセイ ノ ジッタイ チョウサ ノ ケッカ カラ
タイトル(その他)
Daily life and stress experienced by children at school and home - Survey report on school children at elementary and junior-high schools in the city -
作成者
右髙, 和生||ミギタカ, カズオ||Migitaka, Kazuo
公開者
中部大学現代教育学部
書誌構造リンク
ISSN
18833802
雑誌名
現代教育学部紀要
巻次等
1
開始終了ページ
179-189
発行日
2009.03
内容記述
本研究の目的は、市内の小学生と中学生の学校と家庭における生活と心理的ストレスの状況を、実態調査の結果から捉えようとした。その結果、小学生では「学校が楽しい」と感じるためには (1) 何よりも「授業がわかる」こと、 (2) そして、友だちや先生との人間関係の二つが大きく関係することがわかった。従って最もストレッサーとなるのも「勉強」であると約半数の児童が答えている。中学生では、学校生活の核となるのは (1) 友であり、 (2) 勉強である。そして最も大きなストレッサーとなるのはやはり「友」であるという結果も得た。家庭生活では「親が忙しすぎる」や「気もちをわかってくれない」と感じ、ストレスをかかえながら家庭生活を送っている中学生も多いことがわかった。今後は、他の地域での実態調査も行い、「子どもたちと生活環境」の視点からストレスの実態をとらえ、環境づくりと改善に結びつけていきたいと考えている。
内容記述
The purpose of this study is to identify what kinds of and how much environmental and mental stress children are experiencing at home and school, by conducting a fact-finding reseach into children in elementary schools and junior high schools in the City. The result are as follows: In the cases of elementary school, there is a high correlation between whether children can feel that "I enjoy school life", and (1) whether they understand teachers'1essons and classes and (2) whether they are in good terms with friends and teachers. On the other hand, nearly half of the children answered that the primary cause of stress is "study". In the cases of junior-high schoo1, children put the highest importance on (1) friends and (2) study, as cores of their school life, while the primary cause of stress is also "friends". The results also shows that many children are experiencing stress in their family life: for example, "My parents are too busy", "My parents don't understand my real feelings", etc. The next step of my study is to conduct further fact-finding researches in other regions, in order to identify the actual conditions of children's stress from a viewpoint of "children and their living environment", to help build up favorable environment and improve the situation.
登録日
2013.07.02
資源タイプ
実践報告
資料種別(NIIタイプ)
Departmental Bulletin Paper
フォーマット
PDFファイル
著者版フラグ
publisher
機関名
中部大学
外部リンク
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