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 東井義雄『村を育てる学力』の源泉を探る
  豊田, ひさき, 2015.03. -- (現代教育学部紀要 ; Vol. 7 (2015.3)). w.  <XC14000105>
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書誌
タイトル
東井義雄『村を育てる学力』の源泉を探る
タイトル(その他)
トウイ ヨシオ ムラ オ ソダテル ガクリョク ノ ゲンセン オ サグル
タイトル(その他)
A Historical Research of Yoshio Toui's “Mura wo Sodateru Gakuryoku"
作成者
豊田, ひさき||トヨダ, ヒサキ||Toyoda, Hisaki
公開者
中部大学現代教育学部
書誌構造リンク
ISSN
18833802
雑誌名
現代教育学部紀要
巻次等
7
開始終了ページ
1-12
発行日
2015.03
主題
東井義雄, 『村を育てる学力』, 教科の論理と生活の論理, 生活綴方的教育方法
主題
Toui Yoshio, “Mura wo Sodateru Gakuryoku", logic of the subject and logic of everyday life, Method of Seikatsu Tuzurikata
内容記述
東井義雄『村を育てる学力』(1958年)の源泉は、彼が師範学校を卒業し20歳で豊岡市の豊岡小学校に着任して以降の6年間で、その大枠ができ上がり、その後豊岡小を去るまでの実践で一層精緻化された。新任から敗戦(1932~1945年)までの間に彼が実践した生活綴方的教育方法は、具体的には、「ひとり調べ-みんなで分かち合い・みがきあう-ひとり調べ」の学習サイクルである。別言すれば、子ども一人ひとりが各自の「生活の論理」に「教科の論理」をたぐり寄せながらそれぞれの「生活の論理」をみんなで太らせ合っていく学習方法である。
内容記述
Yoshio Toui (1912-1991) formed his fundamental concept of “Mura wo sodateru Gakuryoku" over six years in Toyooka primary school in Hyogo prefecture. Graduated from normal school, Toui was assigned Toyooka primary school at the age of 20. He refined his concept further through his practices in Toyooka primary school until Japan's defeat in the World War II (1932-1945). His teaching method of Seikatsu Tuzurikata is the learning cycle of selfdriven research and sharing-and-refining by classmates. In other words, it is the method that individual child brings problems in the textbook (logic of the subject) closer to their everyday life (logic of everyday life), their own “logic of everyday life" and enriches it with other classmates.
登録日
2015.03.06
資源タイプ
原著
資料種別(NIIタイプ)
Departmental Bulletin Paper
フォーマット
PDFファイル
著者版フラグ
publisher
機関名
中部大学
外部リンク
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