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 生活綴方的教育方法と国語教育 - 菊池譲『国語教育研究』を手がかりに -
  豊田, ひさき, 2008.03. -- (現代教育学研究紀要 ; Vol. 1 (2008.3)). w.  <XC16000029>
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書誌
タイトル
生活綴方的教育方法と国語教育 - 菊池譲『国語教育研究』を手がかりに -
タイトル(その他)
セイカツ ツズリカタテキ キョウイク ホウホウ ト コクゴ キョウイク キクチ ユズル コクゴ キョウイク ケンキュウ オ テガカリニ
タイトル(その他)
The Pedagogy of "Seikatsu-Tsuzurikata" and Japanese Language Education - From a Review of KOKUGO-KYOIKU KENKYU -
作成者
豊田, ひさき||トヨダ, ヒサキ||Toyoda, Hisaki
公開者
中部大学現代教育学研究所
書誌構造リンク
ISSN
18827098
雑誌名
現代教育学研究紀要
巻次等
1
開始終了ページ
1-12
発行日
2008.03
主題
Seikatsu-Tsuzurikata, KOKUGO-KYOIKU KENKYU, critical literacy, Japanese language education
内容記述
The "Seikatsu-Tsuzurikata" educational method tried out in the 1930s in Japan is acknowledged as a remarkable approach to educational practice, and several studies have been made of it. However, little attention has been given to its practical application in a classroom. The purpose of this paper is to examine the pedagogical practice of "Seikatsu-Tsuzurikata" as implemented by Yuzuru Kikuchi and his colleagues. Focusing, in particular, on some practices and papers of KOKUGO-KYOIKU KENKYU, the following issues are discussed: what the critical reading of the "Seikatsu-Tsuzurikata" method is; the relationship between critical reading/writing and Japanese language education; and the teaching of critical reading and writing approached by Kikuchi is one of the sources of what we call now critical literacy. Their practices offered the key to organizing the "Tsuzurikata-educational method in the north area." Firstly, the "Tsuzurikata" method developed in children the ability to recognize things critically and objectively through collective learning; children would describe in writing their status quo, communicate with each other about it, and understand the commonality among their individual experiences. Secondly, the "Tsuzurikata" method set out to develop a socially transformative subject, so that children could look at society critically by writing about their own lives as laborers. Thirdly, by selecting the word "labor" as a theme for writing, the two points that I mentioned above would be made possible.
登録日
2016.05.10
資源タイプ
紀要論文
資料種別(NIIタイプ)
Departmental Bulletin Paper
フォーマット
PDFファイル
著者版フラグ
publisher
機関名
中部大学
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