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 小学校新学習指導要領は音楽教科書へどのように反映されたか - 改訂の4つのポイントに注目して -
  斎藤, 真, 2011.03. -- (現代教育学研究紀要 ; Vol. 4 (2011.3)). w.  <XC16000070>
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書誌
タイトル
小学校新学習指導要領は音楽教科書へどのように反映されたか - 改訂の4つのポイントに注目して -
タイトル(その他)
ショウガッコウ シン ガクシュウ シドウ ヨウリョウ ワ オンガク キョウカショ エ ドノヨウニ ハンエイ サレタカ カイテイ ノ 4ツ ノ ポイント ニ チュウモクシテ
タイトル(その他)
The Reflection to the Music Textbook of the Elementary School New Course of Study
作成者
斎藤, 真||サイトウ, シン||Saito, Shin
公開者
中部大学現代教育学研究所
書誌構造リンク
ISSN
18827098
雑誌名
現代教育学研究紀要
巻次等
4
開始終了ページ
85-92
発行日
2011.03
主題
音楽科教育, 小学校音楽, 教科書, 学習指導要領, 言語活動
内容記述
2008年の学習指導要領改訂を受け,新たに編纂された教科書が2011年度より小学校で使用される.筆者は音楽科について,新教科書の検討を行った.対象の教科書は,東京書籍,教育出版,教育芸術社の発行3社すべてである.まず,検討を行う前に,新指導要領で示された(1)〔共通事項〕の設定 (2) 「音楽づくり」における活動内容の変化 (3) 「鑑賞」と「言語活動」との関わり (4) 「我が国の音楽に関する指導」の充実,の4点の改訂ポイントを挙げ,背景を分析した.その後,新教科書の検討に入り,改訂のポイントがどのように反映されたかについて分析を進めた.その結果,改訂ポイントが各題材に反映されており,特に「言語活動の充実」に関し,鑑賞のみならず表現領域についても音楽活動のなかで他者との意見交流を深める部分や記述欄を設けるなどの特徴を見いだすことができた.
登録日
2016.05.10
資源タイプ
資料
資料種別(NIIタイプ)
Departmental Bulletin Paper
フォーマット
PDFファイル
著者版フラグ
publisher
機関名
中部大学
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