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 児童養護施設における自立への支援の実践 - 発達障害・非行・被虐待など困難な課題を抱えた児への取り組み -
  小尾, 康友; 大河内, 修, 2015.03. -- (現代教育学研究紀要 ; Vol. 8 (2015.3)). w.  <XC16000105>
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書誌
タイトル
児童養護施設における自立への支援の実践 - 発達障害・非行・被虐待など困難な課題を抱えた児への取り組み -
タイトル(その他)
ジドウ ヨウゴ シセツ ニオケル ジリツ エノ シエン ノ ジッセン ハッタツ ショウガイ ヒコウ ヒギャクタイ ナド コンナンナ カダイ オ カカエタ コ エノ トリクミ
タイトル(その他)
Implementing Support for Independence in Children's Residential Care Home - Approach for Developmental Disabilities, Delinquencies, and Child Abuse -
作成者
小尾, 康友||オビ, ヤストモ||Obi, Yasutomo
作成者
大河内, 修||オオコウチ, オサム||Ohkouchi, Osamu
公開者
中部大学現代教育学研究所
書誌構造リンク
ISSN
18827098
雑誌名
現代教育学研究紀要
巻次等
8
開始終了ページ
47-53
発行日
2015.03
主題
児童養護施設, 自立への支援, 発達障害, 問題行動対応, 児童虐待
内容記述
児童養護施設における自立支援において必要な視点を明らかにすることを目的として、児童養護施設における3つの事例への取り組みについて検討を行った。事例1は、施設内に長年にわたり存在する子ども同士の暴力体質を改善する試みが、入所児との強い絆となり、退所後のアフターケアを効果的に進めた事例である。事例2は、性的逸脱、火遊び等の問題を抱えた発達障害児に対して、施設が学校・医療機関・家庭等の協力を得て、子どもの発達を長期にわたって支援した事例である。事例3は、複雑な生い立ちを抱え、その受け入れに苦しむ入所児に対して、ジェノグラムの作成、アルバム整理、乳児院訪問等を通じて生い立ち整理を行い、自分の過去を受け入れていった事例である。これらの事例から、児童養護施設における自立支援の試みは、子どもの示す数々の問題行動に対して、それを、子どもの視点から理解し、子どもにとって安全・安心で充実した生活を送ることができる環境を構成し、維持し続けていく息の長い試みであることが示唆された。
登録日
2016.05.11
資源タイプ
実践報告
資料種別(NIIタイプ)
Departmental Bulletin Paper
フォーマット
PDFファイル
著者版フラグ
publisher
機関名
中部大学
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