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 幼児教育セミナーにおける保育者の受講意識 - 平成24年から27年の4年間の取り組みと経験年数別、所属別にみた研修希望 -
  武藤, 久枝; 三品, 陽平; 千田, 隆弘; 藤原, 辰志; 梶, 美保, 2017.03. -- (現代教育学研究紀要 ; Vol. 10 (2017.3)). w.  <XC16000240>
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書誌
タイトル
幼児教育セミナーにおける保育者の受講意識 - 平成24年から27年の4年間の取り組みと経験年数別、所属別にみた研修希望 -
タイトル(その他)
ヨウジ キョウイク セミナー ニオケル ホイクシャ ノ ジュコウ イシキ ヘイセイ 24ネン カラ 27ネン ノ 4ネンカン ノ トリクミ ト ケイケン ネンスウベツ ショゾクベツ ニ ミタ ケンシュウ キボウ
タイトル(その他)
Childcare Workers' Awareness of the Participation in Early Childhood Education Seminars - Four Years Approach from 2012 to 2015 and Participants' Needs of Seminars According to Years of Experience and Belonging Facilities -
作成者
武藤, 久枝||ムトウ, ヒサエ||Matsuo-Muto, Hisae
作成者
三品, 陽平||ミシナ, ヨウヘイ||Mishina, Yohei
作成者
千田, 隆弘||センダ, タカヒロ||Senda, Takahiro
作成者
藤原, 辰志||フジワラ, タツシ||Fujiwara, Tatsushi
作成者
梶, 美保||カジ, ミホ||Kaji, Miho
公開者
中部大学現代教育学研究所
書誌構造リンク
ISSN
18827098
雑誌名
現代教育学研究紀要
巻次等
10
開始終了ページ
63-70
発行日
2017.03
主題
保育者, 現任研修, 質問紙調査
内容記述
本研究の目的は、中部大学現代教育学部幼児教育学科においてリカレント教育として実施している幼児教育セミナーの今後のあり方を検討することである。本研究の前半では、研究Iとして幼児教育セミナーの4年間の取り組みを質問紙調査結果からまとめた。有効回答者228名を分析した結果、参加動機では役立つ情報やスキルアップなどの習得を求めた項目が上位を占め、今後の研修希望では実技系科目(「音楽リズム遊び」「運動遊び・体操」「集団ゲーム」)と「障害児保育」「保護者との連携・対応」が高かった。本研究の後半では研究IIとして、「平成26年度幼児教育セミナー」「平成27年度幼児教育セミナー」において実施した質問紙調査の有効回答者118名を対象に今後の研修希望の要因を検討した。その結果、経験年数「5年以下」の保育者の場合は実技系科目(「音楽リズム」「運動遊び・体操」「集団ゲーム」)の希望が、経験年数「5~20年未満」の場合は「子どもの情緒の発達」「絵画・造形製作」の希望が、経験年数「20年以上」の場合は「保護者連携」「子育て支援」の希望がそれぞれ高く、経験年数によって研修希望が異なることが明らかとなった。また、所属別の分析では、幼稚園教諭は「子どもの成長・発達」の希望が、保育士は「乳児保育」の希望がそれぞれ高かった。以上から、今後のリカレント教育では、参加者の経験年数と所属に応じた内容の実施が必要である。また、「障害児保育」「子どもの成長・発達」は経験を問わず研修希望が高かった。
登録日
2017.03.16
資源タイプ
活動報告
資料種別(NIIタイプ)
Departmental Bulletin Paper
フォーマット
PDFファイル
著者版フラグ
publisher
機関名
中部大学
外部リンク
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