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 Coping with suggestions: A look at the appropriateness of offering suggestions in Japan and the U.K.
  Craig V. Jones, 2018.01. -- (人文学部研究論集 ; 39号 (2018.1)). w.  <XC17000106>
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書誌
タイトル
Coping with suggestions: A look at the appropriateness of offering suggestions in Japan and the U.K.
作成者
Craig V. Jones||クレイグ, ジョーンズ
公開者
中部大学人文学部
書誌構造リンク
ISSN
13446037
雑誌名
人文学部研究論集
巻次等
39
開始終了ページ
25-42
発行日
2018.01
内容記述
The study focuses on the speech act of suggestions. 20 participants were used; 10 from the U.K. and 10 from Japan. The study was conducted using a discourse completion task (DCT). The DCT was translated into Japanese for the Japanese participants. The DCT presented the participants with eight real life situations and asked them to give their natural response. The situations were written in an attempt to elicit a suggestion, to find out whether Japanese speakers are less likely to offer suggestions than their British counterparts. Four situations asked for a response to a peer of equal status and four asked for a response to situations involving a colleague of higher status. The study found that native English speakers are far more willing to offer suggestions to someone of a higher status than the Japanese native speakers. It is the writers belief that the lack of willingness to engage with fellow students or teachers can cause students to have an uncomfortable experience when studying abroad. It also hinders their ability to maximize the opportunities provided by discussing topics with peers and teachers. It is the writers hope that research in this field can better prepare Japanese students to have an enjoyable and beneficial experience on study abroad programs.
登録日
2018.02.28
資源タイプ
論文
資料種別(NIIタイプ)
Departmental Bulletin Paper
フォーマット
PDFファイル
著者版フラグ
publisher
機関名
中部大学
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