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 現代教育学部と教師教育 - 深い論理的思考力を有する数学教員の育成を目指して -
  神保, 雅一, 2018.03. -- (現代教育学部紀要 ; Vol. 10 (2018.3)). w.  <XC17000114>
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書誌
タイトル
現代教育学部と教師教育 - 深い論理的思考力を有する数学教員の育成を目指して -
タイトル(その他)
ゲンダイ キョウイク ガクブ ト キョウシ キョウイク フカイ ロンリテキ シコウリョク オ ユウスル スウガク キョウイン ノ イクセイ オ メザシテ
タイトル(その他)
Teacher Education at School of Contemporary Education: Developing Mathematics Teachers with Deep Logical Thinking Skills
作成者
神保, 雅一||ジンボ, マサカズ||Jimbo, Masakazu
公開者
中部大学現代教育学部
書誌構造リンク
ISSN
18833802
雑誌名
現代教育学部紀要
巻次等
10
開始終了ページ
21-30
発行日
2018.03
主題
数学教育、離散数学、ユークリッドの互除法、グラフ理論、オイラー閉路、ハミルトン閉路、鳩ノ巣原理、背理法、統計的仮説検定、比例定数の推定、総合的な学習
内容記述
本稿では、まず、平成29年度に設置された中部大学現代教育学部現代教育学科中等教育国語数学教育専攻における数学教育の目標と教育の特徴を概観する。次に、深い論理的思考力を有し、生徒に数学の面白さを伝えられる“引き出しの広い"教員を養成するために、筆者がこれまで携わってきた離散数学および統計学の分野からいくつかの数学素材を紹介し、そこに内在する論理的思考過程を概観する。これらの題材が、数学教員の養成のみならず、現場の教師の自己啓発に繋がり、新たな教材開発の一助となることを期待したい。最後に、化学と統計学を融合した総合的な学習の実施例を紹介する。
登録日
2018.03.31
資源タイプ
特集
資料種別(NIIタイプ)
Departmental Bulletin Paper
フォーマット
PDFファイル
著者版フラグ
publisher
機関名
中部大学
外部リンク
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